Comunicación que se utiliza para solicitar información o requerir una respuesta del enunciatario. 13 letras termina con o
Información que el enunciador desea poner en común con el enunciatario. 7 palabras segunda letra e
Representa gráficamente un resumen. Se emplea cuando se desea organizar la información. 15 letras
ayuda es un crucigrama
Las pistas del crucigrama se refieren a los siguientes conceptos:
1. Carta petición
2. Mensaje
3. Diagrama de flujo
Una carta de petición es un documento que se utiliza para que una persona u organización solicite formalmente información a otra persona u organización. También se puede utilizar para realizar peticiones de documentos, objetos, servicios y bienes, entre otros.
El mensaje es un término que se refiere a una forma de comunicación. Un mensaje es una información que un emisor está compartiendo con un receptor con un propósito particular.
Un diagrama de flujo es una representación gráfica que se utiliza en distintos campos del conocimiento. En un diagrama de flujos se puede expresar información y procesos de manera clara y sencilla. El diagrama de flujo es una herramienta muy útil si se quiere organizar, planificar o estudiar un tema en particular.
De acuerdo a lo anterior, los términos son carta de petición, mensaje y diagrama de flujos.
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1. ¿Más españoles hablan alemán o italiano?
Choose the correct form of the verb estar that would be used in this sentence:
They are in the car.
Answer:Estan en el carro
Explanation:
Answer:
están
Explanation: I took the quiz.
Marcos y Jose (aprender- to learn) ________________ el español. *
20 points
a. aprendemos
b. aprendo
c. aprendes
d. aprenden
2. Nosotros (bailar- to dance) _________________ en la disco. *
20 points
a. bailo
b. bailamos
c. bailan
d. baila
3. Mamá-ella (vivir- to live) ______________________ en Bella Vista. *
20 points
a. vivo
b. vive
c. vivimos
d. viven
4. Las chicas y los chicos (leer – to read) ____________________ sobre el señor Casimiro. *
20 points
a. leo
b. lees
c. leen
d. leemos
5. Yo (practicar- to practice) ____________________ mis deportes favoritos. *
20 points
a. practica
b. practicamos
c. practican
d. practico
Answer:
1. D. aprenden
2. B. bailamos
3. B. vive
4. C. leen
5. D. practico
Explanation:
gargantilla clã¡sica collar de perlas aonejewelries.es
Answer:
quieres una foto o esto es por nada
Explanation:
en méxico vive casi la tercera parte de los hispanohablantes del mundo.
Answer:
me
Explanation:
¿____ tú enferma ayer?
A. estuviste
B. estuvo
C. estuve
D. estás
SUBM
Qué es el Modo de razonamiento por analogía
Answer:
what is reasoning by analogy mode?
analogy can be defined as a specific way of thinking, based on the idea that because two or more things are similar in some respects
La analogía se puede definir como una forma específica de pensar, basada en la idea de que debido a que dos o más cosas son similares en algunos aspectos
Help for K please it’s for Spanish
SPANISH! WILL MARK BRAINLIEST! (AND 30 POINTS EACH)
Here is the link, listen to the audio! I know it sketchy sorry! I swear it leads only to the audio rec.
https://cdnapisec.kaltura.com/html5/html5lib/v2.91/mwEmbedFrame.php/p/2061901/uiconf_id/36511471/entry_id/0_4cmj1wyu?wid=_2061901&iframeembed=true&playerId=Kaltura_1&entry_id=0_4cmj1wyu#
QUESTION: What items did I buy? I spent 820 colones
A- dress, hat, wallet/purse
B- wallet/purse, hat, shirt
C- 2 shirts and a wallet/purse
D- a dress and two hats/caps
THANK YOU SO MUCHHHH!!! <3
Answer:
its supposed to be a dress, wallet, hat and shirt im not sure if you forgot to include an option
Explanation:
¿Cierto o falso?
No se sabe las razones de la desorientación cultural.
Answer:
The answer is False/ Falso
Hope this helps :)
5. ¿Qué profesiones No quieres ser?
El párrafo y las fichas
Answer:
contiene documentos de ideas
Explanation:
según el párrafo en esos casilleros se mantienen ideas
1. En esta clase, era importante que (yo) (escuchar) al instructor
cuando me daba instrucciones.
2. Esperaba que el instructor me (recomendar) para obtener la licencia
pronto.
3. Tenía miedo de que chocar) con otros carros o peatones.
4. No pensaba que ir) tan difícil manejar un carro más grande que
el de mi madre.
5. El instructor prefería que estacionarse) al lado de otros carros para
practicar.
6. Mis padres no querían que (recibir) _la licencia sin más práctica.
7. Era necesario que mi instructor me (decir) instrucciones.
8. Yo estaba contento que (poder) tomar la clase porque aprendí
mucho.
9. Esperaba que mis padres me (comprar) un nuevo carro.
10. Era necesario que todos nosotros) (abrocharse) los
cinturones de seguridad.
11. Quería un carro deportivo que (ir) rojo y pequeño
12. No era bueno que (saltarse) el semáforo.
13. No pude llevar a mis amigos a menos que uno de mis papás
(estar) conmigo.
14. Buscaba lugares donde no (haber) mucha gente.
15. Mi instructor recomendaba que no tener) pasajeros para que
Answer:
NO ENTENDI TU PRFEGUNTA A VERDAD
Explanation:
I need help on this anyone please
Answer:
Sujeto: La profesora
Predicado: organizo una representacion teartal con sus alumnos
CD: una representacion
Explanation:
Sujeto: the main thing
Predicado: what its doing
CD: The thing (representacion)
I need help on this quickly
Answer:
Really hope this helps
Explanation:
Hace- to do
venir- it means to come, but it can meant in past, present or furture depending on the sentence
poner- to put.
poder- to be able to
tener- to have
estar- to be
----------------------------
yo se que ellos lo HICIERON (pural)
Quien PUSO el equipaje....
yo lo SUPE ayer ( past tense)
nosotros HICIMOS el viaje en tren
yo no ESTUVE con ellos
ella no lo HIZO
Ellos no PUDIERON
Nostros TUVIMOS que tomar el tre
_______
Sorry the last part does not make sense, at the end of the sentence its the same word twice, so im assuming its fill in the blank but how if there are both the same word...... again so sorry but i hope this help
toda tu
3. (comer)
4.(manejar)
despacio por favor
5. (abrir)
la ventana
6. (esconder)
el huevo de Pascua
7. no (comer)
tantos dulces
Answer: Toda tu comida
Maneja despacio por favor
Abre la ventana
Esconde el huevo de pascua
No comas tantos dulces
Pls help!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Can someone please help with my Spanish work .
Answer: 1mp. 2fs. 3fp. 4ms. 5fs. 6fp. 7ms. 8fp. 9fs. 10mp.
Explanation:plural finish with s and femenine is a different combination of syllables.
Write the correct form of the verb ir in the preterite tense in the sentences below.
(1 point per question)
1. Mi amigo
al estadio ayer
2. Mis hermanos
al banco
3. Jorge
a la biblioteca la semana pasada.
4. Yo
al supermercado con mis papás.
5. Mi familia y yo
a España el año pasado.
6.
८
tú al teatro?
7. Ustedes
al museo hace dos días.
8. Nosotros
a la escuela esta mañana
9. ¿Por qué tus papás
al banco?
fill in the chart below with singular and plural, definite and indefinite forms of the words given.
Gloria (clase de arte)
Porque los analisis literarios son textos de caracter argumentativos?
Los textos argumentativos se caracterizan por: Tener una intención persuasiva, o sea, querer convencer al lector de algo. ... Echa mano a estrategias típicas de otros tipos de texto (expositivo, narrativo). No siempre responden a una secuencia argumentativa formal, especialmente cuando se trata de la lengua hablada
Como se forma un acorde menor?
Answer:
The translation for this How is a minor chord formed ?
Explanation:
Según la tabla, qué se puede afirmar sobre el grupo de competencia limitada fuera del mundo hispano ? A Es similar al número total de personas que están aprendiendo el idioma. B Se aproxima al grupo de dominio nativo en el mundo hispano. Es más numeroso que el mismo grupo dentro del mundo hispano D Indica una cantidad de hablantes mucho mayor al grupo de dominio nativo.
Según la información de la tabla se puede concluir que el grupo de competencia limitada fuera del mundo hispano es similar al número total de personas que están aprendiendo el idioma (option A)
En la tabla se muestran tres grupos de hablantes del idioma español e inglés.
Los primeros son los GDN, es decir los hablantes nativos, en esta los hablantes nativos de Español son cerca de 400 millones de personas, mientras los hablantes nativos de Inglés son cerca de 350 millones de personas.Los segundos son los GCL, es decir el grupo de competencia limitada que se refiere a aquellos hablantes que tienen un dominio básico del idioma (no son nativos). Este grupo alcanza los 400 millones de personas en el inglés y en el español es de menos de 100 millones de personas.Los terceros son los GALE, es decir las personas que están aprendiendo el idioma. En el Español es una cantidad de menos de 100 millones, mientras en el inglés este número asciende a cerca de los 750 millones.De acuerdo a lo anterior, se puede concluir que el número de personas que están aprendiendo español y el grupo que tiene competencia limitada de español es similar porque abarca menos de 100 millones de personas.
Nota: La pregunta está incompleta porque el cuadro no está. Aquí está el cuadro.
Aprenda más sobre español en: https://brainly.com/question/2163428
Answer:
C) Es más numeroso que el mismo grupo dentro del mundo hispano.
Explanation:
I just did the quiz on college board :)
4. Where do students sit in the classroom? in Spanish
Answer:
¿Dónde se sientan los estudiantes en el aula?
Answer:
Explanation:
4 En el aula ¿Dónde se sientan los estudiantes?
(Answer):
En el aula, los estudiantes se sientan en una butaca.
Spanish really fast!
Answer:
[tex]c \: the \: corect \: anser[/tex]
Explanation:
thanks
Need to write an e-mail to a friend on the topic "my trip to Spain" in Spanish of course (╥﹏╥)
hello can you help me on my Spanish work I need all of the answers
Answer:
1. repitió
2. sirvió
3. frió
4. prefirió
5. se divirtió
6. se vistió
7. durmió
Which word correctly completes this sentence?
Estas camisetas son bonitas, pero ___ no son de buena calidad.
A.
aquellos
B.
aquel
C.
aquéllas
D.
aquéllos
Answer:
c. aquéllas
Explanation:
